El potencial didáctico de los videojuegos

Alumna: Alison Lizbeth Vega Robles.

Grado y grupo: 1"B"

Autor: Pérez Martín, Marín y García, Aguiar y Farray, arques Graells, Gómez del Castillo,Gros.

Tema: Herramienta digitales para la educación.

En los últimos años ha ido aumentando visiblemente la oferta de los video juegos educativos, ya que estos se presentan como una alternativa de la compra de los videojuegos violentos. Estos programas proponen al jugador la realización de una serie de actividades que en la mayoría de los casos son: laberintos, juegos de emparejamiento, colores, reconocimiento de letras, dibujos, formas, números, etc.

“Los videojuegos proporcionan nuevas formas de aprendizaje e información, además de entretener y distraer. Potencian, también, la concentración y la atención, además de ayudar a construir las habilidades físicas y psicomotoras que el niño y del adolescente necesitan en esa etapa de su vida” (Marín y García, 2005: 117).

Estos programas se catalogan con diferentes tipos de juegos donde cada niño puede desarrollar las habilidades que tienen en ciertas cosas como deportes, estrategia, lógica, etc.

·         Juegos deportivos: Los juegos deportivos permiten que el jugador desarrolle habilidades de coordinación, el conocimiento mas profundo sobre lo que son las reglas y algunas de las estrategias que son utilizadas en los deportes.

·         Juegos de aventura y rol: Este tipo de videojuego puede adecuar información y constituir fuente de motivación sobre determinadas temáticas. El educador deberá promover la reflexión sobre los valores y contravalores que se consideren en el juego.

·         Juegos simuladores y constructores: Permiten que el jugador pueda experimentar e investigar el funcionamiento de máquinas, fenómenos, situaciones. Siempre se debe advertir que se está ante un modelo y que, por tanto, sólo constituye una idea de las cosas que ocurren en la vida diaria. La realidad normalmente es mucha más compleja.

·         Los juegos de estrategia los jugadores pueden representar el papel de un empresario, un jefe de estado, un general, o cualquier otro personaje, en los que tendrán que desarrollar una serie de estrategias, gestionando los recursos de los que se dispone, para ganar una batalla, conseguir dinero o puntos, determinada posición, etc., y así conseguir el objetivo que él o ella desean alcanzar, conforme el juego.

·          Los puzzles y juegos de lógica desarrollan la percepción espacial, la lógica, la imaginación y la creatividad.

·         Juegos de preguntas que pueden servir para repasar determinados conocimientos.

Por medio de los videojuegos los jugadores mejoran los reflejos, la psicomotricidad, la iniciativa y su autonomía, pero además también pueden utilizarse en el ámbito educativo con una funcionalidad didáctica para contribuir al logro de determinados objetivos educativos.

Estos programas cuentan con cuatro aspectos para potenciar el aprendizaje y son beneficiosos para nuestros niños, los cuales son:

·         Aspectos cognitivos:  Sirve para que los niños puedan desarrollar una mejor memoria; observación hacia los detalles; percepción y reconocimiento espacial; descubrimiento inductivo; capacidades lógicas y de razonamiento; comprensión lectora y vocabulario; conocimientos geográficos, históricos, matemáticos...; resolución de problemas y planificación de estrategias. 

·         Destrezas y habilidades: Autocontrol y autoevaluación; implicación y motivación, instinto de superación; inversión de esfuerzo que es reconocido de forma inmediata; habilidades motrices, de reflejos y respuestas rápidas; percepción visual, y percepción espacial; curiosidad e inquietud por probar y por investigar.

·         Aspectos socializadores: Aumenta la autoestima de los niños, brindan un sentido de dominio, control y cumplimiento, debido en gran parte a que existen recompensas personalizadas. También aprender a interactuar de una manera adecuada con las personas y los demás niños.

·         Alfabetización digital: Suele ser la herramienta para introducir al niño en el mundo de la informática: manejo de ventanas, comprensión de iconos, velocidad en el manejo del ratón... A veces esto lleva a que el adulto piense que el niño sabe más de las TIC que él y se inhiba de su supervisión.

Los videojuegos educativos pueden llegar a ser una herramienta fundamental para el aprendizaje de niños ya que por medio de estos se logra captar más la atención de los ellos, ya que es una manera dinámica por la cual a todos les gustaría aprender, lo ven de una manera más fácil, divertida y compiten entre si para ser el mejor en los juegos , por medio de los cuales al mismo tiempo se divierten y aprenden sobre diferentes temas que presentan estos programas.